II Trabajo Extraclase Estudios Sociales-Castella (7-3 y 7-4):

Fecha de entrega: Semana del 19 al 23 de octubre, 2015. 

Se debe de entregar por mail o correo electrónico, a carlosch1011@gmail.com o bien impreso o a mano el martes 27 de octubre, 2015. 

Instrucciones generales: Realice de manera individual o en parejas las siguientes preguntas sobre las temáticas del enclave bananero, el Estado Oligárquico y la Campaña Nacional contra los filibusteros (1856-1857), cada una de las respuestas debe de integrar ideas personales, información de la materia, orden y aseo y puntos de vista personales. Cada respuesta debe ser de al menos dos párrafos, un párrafo equivale a 5 o 6 reglones, por lo que las respuestas deberían de tener entre 10 y 12 reglones mínimo. Las respuestas pueden elaborarse en hojas aparte, ya sea a mano o computadora, si lo realiza a computadora la letra requerida será Times New Roman, # 12, espacio 1,5 y párrafos justificados. 

Valor 20 puntos y 5% 

Preguntas. 

1. Defina el concepto de enclave bananero y cuáles son sus principales características. Valor 5 puntos. 

2. Defina que es un gobierno oligárquico y los logros de los siguientes dos gobiernos de la República (Juan Rafael Mora Porras y Jesús Jiménez). Valor 5 puntos. 

3. Explique las tres causas de la Campaña Nacional contra los filibusteros (1856-1857). Valor cinco puntos. 

4. Explique mediante tres ideas en qué consistió la importancia del día de la Democracia costarricense. Valor 5 puntos. 

I Trabajo Extraclase de Cívica - Conservatorio de Castella

III Trimestre - I Trabajo Extraclase de Educación Cívica

Instrucciones generales: A continuación debe preparar un diccionario pictórico sobre cada uno de los siguientes términos relacionados con la temática “Las comunidades seguras en la prevención y mitigación de los desastres”.

Valor 20 puntos y 5%

Fecha de entrega: Martes 29 de setiembre del 2015.

Se puede entregar vía mail, al correo carlosch1011@gmail.com, impreso, siempre y cuando venga con portada, engrapado, en letra New times roman # 12, a espacio 1,5 o sencillo, o bien escrito y elaborado a mano.

Los términos a definir son los siguientes 10: amenaza, desastre, vulnerabilidad, contaminación, dengue, emergencia, gestión del riesgo, mitigación, prevención de desastres, riesgo. Cada definición debe de ir acompañada de una imagen o dibujo que la ejemplifique. Valor 20 puntos, uno por definición y otro por imagen.

El diccionario pictórico se puede elaborar de manera individual o en parejas, según sea la elección de cada uno (a) de ustedes. 

Conservatorio de Castella - I Trabajo exctraclase de Estudios Sociales

Instrucciones generales: Debe de realizar unas fichas con las fechas en que gobernó y los principales logros (al menos 5 por cada líder) de los siguientes Jefes de Estado del país y presidentes de la República de Costa Rica y además de ello elaborar una caracterización de las dos guerras civiles que tuvo el país entre 1823 y 1835 (Ochomogo y La Liga), causas y consecuencias. Valor 12 puntos, uno por cada causa y consecuencia, tres como mínimo por cada una de las guerras civiles.

Jefes de Estado:
A. Juan Mora Fernández. Valor 6 puntos, un punto por periodo de mandato y uno por cada logro.
B. José Rafael de Gallegos. Valor 6 puntos.
C. Braulio Carrillo Colina. Valor 6 puntos.

El trabajo lo puede entregar de tres maneras distintas, en hojas aparte, o impreso, así como por correo electrónico o mail a carlosch1011@gmail.com
Si lo realiza a computadora la letra requerida es Times New Roman # 12, a espacio 1,5.
Lo debe de realizar estrictamente individual, en caso de sospechas de trabajos iguales se calificara con un uno como nota final.
La fecha de entrega es el viernes 25 de setiembre del 2015, como último día.
Valor 30 puntos y 5%

Propuesta proyectos de Cívica - CINDEA de Santa Ana

Saludos, les comparto los enlaces a los tutoriales de uso de las diferentes aplicaciones de la web 2.0

En primer lugar, el tutorial para crear y usar un correo electrónico en gmail.com

En segundo lugar, el tutorial de uso de pixton, herramienta para crear caricaturas o cómic

En tercer lugar, el tutorial de uso de powtoon, herramienta para crear videos...

Cualquier duda, esperamos sus comentarios, preguntas o inquietudes.

II Trabajo extraclase de Educación Cívica-Castella 7° Año

Fecha de entrega: Martes 11 de agosto, 2015

Instrucciones generales: 

De acuerdo al tema de la seguridad vial visto y discutido en clase, usted debe de responder a una de las siguientes dos preguntas que se le presentan, en hojas aparte, o en un archivo word, añadir una portada. Debe entregarlo en el correo electrónico respectivo o llevarlo impreso para su respectiva entrega. La extensión mínima es de media página y debe acompañarlo de un dibujo o ilustración que acompañe las ideas expuestas en el texto. Valor 20 puntos, 5% 

Preguntas: (Escoja una de ellas para responderla y realizar el dibujo o ilustración). 

1. Por qué son fundamentales las señales de tránsito en la conducción por las carreteras y caminos nacionales. 

2. Por qué es vital la labor de las autoridades del tránsito en la prevención y respeto de las reglas en las carreteras nacionales. 

Se va a calificar con la siguiente tabla de evaluación:

Contenidos:

Criterios a evaluar	Excelente	Muy bueno	Bueno	Debe mejorar
Información a solicitar	La presentación contiene toda la información solicitada.	La presentación contiene la mayoría de la información solicitada.	La presentación carece de al menos dos de los aspectos solicitados.	La presentación no concuerda con lo solicitado.
Coherencia con el tema	Todo el contenido aportado tiene estrecha relación con el tema.	La mayoría del contenido tiene relación con el tema.	Algunos aspectos abordados en la presentación, no tienen relación con el tema.	La mayoría del contenido abordado, no tiene relación con el tema.
Profundidad (análisis y síntesis de la información).	Toda la información evidencia conocimiento y dominio del tema.	La mayoría de la información evidencia conocimiento y dominio del tema.	Se evidencia mucha información.	La presentación carece de tratamiento de la información.

II Trabajo Extraclase de Estudios Sociales-Castella 7° Año

Documental "Piratas en Somalía"

Fecha de entrega: Martes 11 de agosto, 2015. 

Instrucciones generales: 

De acuerdo a la temática abordada en la clase de Educación Cívica, se debe de observar con detenimiento el documental de producción española que trata sobre una problemática antrópica, la pobreza, el hambre, la miseria y la violencia en la costa oriental africana.

El documental tiene una duración de poco más de 23 minutos, luego de observarlo debe de responder de manera amplia, en al menos dos párrafos cada una de las preguntas que se le plantean (un párrafo tiene una extensión de 5 a 6 reglones cada uno).

https://www.youtube.com/watch?v=vJ4kCPtnyBU

Preguntas: Valor 15 puntos y 5% 

1. Según el documental quiénes son los verdaderos piratas de Somalia, serán los somalíes o los europeos. Responda ampliamente. Valor 5 puntos. 
2. Cuáles problemas antrópicos se presentan en Somalía, cite y explique al menos tres de ellos de manera amplia. Valor 5 puntos. 

3. Cuáles considera usted podrían ser soluciones a los problemas antrópicos que se presentan en la costa oriental africana, específicamente en el territorio de Somalía. Valor 5 puntos. 

Proyecto Cívica 8° Año-Castella

Saludos estudiantes, les presento la lectura con las instrucciones y la guía para realizar el cómic del proyecto de Cívica del segundo trimestre.

Valor 35%

Además se adjuntan las rúbricas de evaluación.

http://es.slideshare.net/carloschavesb/proyecto-cvica8-aopixtoon

Proyecto Investigación documental

Saludos compañeras, compañeros y tutor, acá mi presentación final de la propuesta de investigación para el curso. Se realizó un video con la herramienta de la web 2.0 llamada powtoon, se publicó en mi canal en youtube y posteriormente se subió a mi blog personal para que todas y todos puedan compartir sus impresiones, comentarios o sugerencias. 

https://www.powtoon.com/show/f9SEbkN5Mjo/investigacion-documental/#/

https://www.youtube.com/watch?v=dnqGJrQUeAU&rel=0


Gracias.

I Trabajo Extraclase-II Trimestre-7° Castella-Cívica

Fecha de entrega: Viernes 12 de junio del 2015 

Instrucciones: El trabajo extraclase abarca la temática de la Educación vial en Costa Rica, tema que se trabaja actualmente en Educación Cívica, el trabajo consiste en la elaboración de dibujos o ilustraciones de los siguientes conceptos, temas o artículos vistos en clase. Debe realizar una pequeña definición de cada concepto y acompañarla de alguna imagen respectiva. El trabajo se debe de entregar a mano o a computadora “letra times new roman #12” y lo debe de hacer de manera individual, además debe contar con una pequeña portada. Valor 30 puntos y 5% Cada dibujo o ilustración vale un punto y cada definición un punto. 

Conceptos: Educación vial, Señales de tránsito verticales (prevención, información, reglamentación), horizontales, señalamiento luminoso, obligaciones de los motociclistas, obligaciones de los ciclistas, licencia de conducir, permiso temporal de aprendizaje, línea de parada, vía urbana, vía rural, obligaciones de los peatones. 

Rúbrica de evaluación:

Contenidos:

Criterios a evaluar	Excelente	Muy bueno	Bueno	Debe mejorar
Información a solicitar	La presentación contiene toda la información solicitada.	La presentación contiene la mayoría de la información solicitada.	La presentación carece de al menos dos de los aspectos solicitados.	La presentación no concuerda con lo solicitado.
Coherencia con el tema	Todo el contenido aportado tiene estrecha relación con el tema.	La mayoría del contenido tiene relación con el tema.	Algunos aspectos abordados en la presentación, no tienen relación con el tema.	La mayoría del contenido abordado, no tiene relación con el tema.
Profundidad y creatividad (análisis y síntesis de la información).	Toda la información evidencia conocimiento y dominio del tema.	La mayoría de la información evidencia conocimiento y dominio del tema.	Se evidencia mucha información.	La presentación carece de tratamiento de la información.

I Trabajo extraclase II Trimestre-7° Castella-Sociales

I Trabajo extraclase-Sétimo año-Conservatorio de Castella 

Documental: Climas extremos: El Atacama (Norte de Chile-Sur de Perú).

Fecha de entrega: jueves 11 de junio del 2015. 

Se procederá a observar el siguiente documental titulado “climas extremos, Atacama, el desierto más seco del mundo”, el cual se encuentra en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=IYHZOVjIMBU y se debe contestar a las siguientes preguntas tomando como base el documental, las ideas propias y lo comentado en clase sobre la temática de los climas en Costa Rica y el mundo, haciendo especial hincapié en los climas secos-desérticos. Cada respuesta debe ser de al menos 10-12 reglones, es decir 2 párrafos. Se debe de contestar en hojas aparte y entregar de manera impresa o bien a computadora en letra "times new roman, número # 12" con una pequeña portada (colegio, nombre, materia, fecha de entrega) y entregarlo por correo electrónico al mail carlosch1011@gmail.com

Valor 25 puntos y un 5%

https://www.youtube.com/watch?v=IYHZOVjIMBU

Guía de trabajo:

1. Describa en un par de párrafos cómo está delimitado el desierto del Atacama. Valor 5 puntos.
2. Cómo es la vida diaria de los habitantes del pueblo de Quillagua, según se muestra en el documental. Valor 5 puntos.
3. Cuáles son las razones que explica el docente que llevaron a la gente a emigrar del pueblo de Quillagua. Valor 5 puntos.
4. Por qué razones el desierto de Atacama es el más seco del planeta, explique ampliamente tomando en cuenta lo que se expresa en el documental. Valor 5 puntos.
5. Cuáles son los contrastes que se encuentran entre los pueblos de Quillagua, San Pedro de Atacama y Machuca, según se observa y se describe en el documental. Valor 5 puntos. 

CINDEA Santa Ana (Ejemplos de videos realizados con powtoon)

Saludos estudiantes, pongo a su disposición una serie de link o enlaces sobre ejemplos de videos realizados utilizando el programa o herramienta de la web 2.0 llamado powtoon.

https://www.youtube.com/watch?v=69NWV_XcUBg

https://www.youtube.com/watch?v=zVGDa98DoUg

https://www.youtube.com/watch?v=8ufV5sigx6A

https://www.youtube.com/watch?v=uMuoxPgLSVE

II Trabajo extra-clase Estudios Sociales. Tema: Origen Geológico del territorio costarricense (7° Castella).

Para los estudiantes del Conservatorio de Castella, se procede a observar el siguiente video introductorio a la temática del origen geológico del territorio costarricense, dividido en tres videos, para completar la temática. 

https://www.youtube.com/watch?v=cpgoVL3AAqU

Un primer video trata sobre la temática del canal interoceánico y la formación geológico de lo que hoy se conoce como Costa Rica. 

Un segundo video continúa describiendo la temática de los valles y llanuras costarricenses. 

https://www.youtube.com/watch?v=UeSVWpG3X5Q

Por último, un tercer video describe las vertientes de Costa Rica y la formación de la subvertiente existente en el país. 

https://www.youtube.com/watch?v=OeOPkqgK1is

Fecha de Entrega: Martes 28 de abril del 2015

Valor 20 puntos y un 5%

Instrucciones: La temática a trabajar en el siguiente extra-clase es “el origen geológico del territorio costarricense”, para ello se debe visitar el blog del curso estudiosyciudadania.blogspot.com y en el apartado que señala su trabajo, proceder a observar los tres videos pequeños sobre la formación geológica del territorio costarricense y posteriormente de observar con detenimiento el video debe de responder a las cuatro preguntas que vienen a continuación, las respuestas deben integrar ideas propias, información de la entrevista al lingüista, y materia de la vista en clase. Cada respuesta debe ser de al menos dos párrafos –un párrafo está integrado al menos por 5 a 6 reglones-.Es decir, cada respuesta debe ser de al menos 10 a 12 reglones.

Preguntas a responder:

1. Explique de manera amplia como se formó geológicamente el territorio costarricense, desde las tierras más antiguas a las de más reciente formación geológica. Valor 5 puntos.
2. Explique las características de las cuatro cordilleras que forman parte del Sistema Montañoso Central de Costa Rica (Cordillera Volcánica de Guanacaste, Volcánica de Tilarán, Volcánica Central y Talamanca). Valor 5 puntos
3. Explique qué es una vertiente y subvertiente y cite ríos como ejemplo de cada una de las siguientes vertientes y subvertiente de Costa Rica (Vertiente Caribe y Pacífico) y Subvertiente Norte. Valor 5 puntos
4. Explique qué son las llanuras y cite cultivos y actividades económicas de cada una de las llanuras costarricenses (llanuras del norte, llanuras del Pacífico, llanuras del Caribe), según se cita en el video. Valor 5 puntos. 

Castella 7° (Trabajo Extraclase de Educación Cívica)

7° Año-Conservatorio de Castella

Profesor: Carlos Chaves Barquero

Fecha de Entrega: Jueves 12 de marzo del 2015

Valor 20 puntos y un 5%

Nota: Se debe entregar con portada y en hojas aparte. 

Instrucciones: La temática a trabajar en el siguiente extra-clase es “el papel de la Educación en la formación de los seres humanos”, para ello se debe visitar el blog del curso estudiosyciudadania.blogspot.com y en el apartado que señala su trabajo, proceder a observar la entrevista al filósofo y lingüista norteamericano Noam Chomsky llamada “El Objetivo de la Educación” y posteriormente, luego de observar el video debe de responder a las cuatro preguntas que vienen a continuación, las respuestas deben integrar ideas propias, información de la entrevista al lingüista, y materia de la vista y comentada en clase. Cada respuesta debe ser de al menos dos párrafos –un párrafo está integrado al menos por 5 a 6 reglones-.

https://www.youtube.com/watch?v=AsZJxDsd1Q8

Preguntas a responder:

1.  Explique cuáles son las dos visiones de educación que hay dentro de una sociedad y señale cuál es desde su visión la más importante y por qué. Valor 5 puntos.
2.  .Explique cuáles son los avances más significativos en la tecnología de los últimos dos siglos según cuenta Noam Chomsky y explique por qué la tecnología es tan semejante al martillo. Valor 5 puntos
3.   Explique cuál debería ser el verdadero significado de la educación como señala Noam Chomsky para que realmente sea significativo su proceso de enseñanza-aprendizaje. Valor 5 puntos
4.  Desde la descripción realizada por Noam Chomsky en el apartado de la entrevista denominado “costo o inversión” explique para usted qué es la educación tomando en cuenta lo afirmado por el lingüista norteamericano. Valor 5 puntos.

Conservatorio de Castella (Sétimo y Octavo) Información para el proyecto de Cívica.

Introducción a la creación de un blog

Tomando en cuenta la importancia que ofrecen hoy día las redes sociales, en la era de la web 2.0 es un ser humano capaz de leer y escribir en la web, donde tiene boleto de ida y vuelta para poder mejorar los servicios que se ofrecen, en otras palabras para el escritor Ismael Nafría “es el rey del internet”.

En la Web 2.0 los usuarios dejan de ser instrumentos pasivos y observadores de la información para dar campo a la construcción, el pensamiento, el comentario, el análisis de lo que lo quieren y no quieren ver, leer, construir y vivir; en otras palabras son sujetos activos dentro del mundo del internet.

Radica en la capacidad de no ser simples visualizadores de la información, sino seres capaces de crear e intercambiar de manera espontánea datos escritos, gráficos y visuales sobre diversos temas y variables, dando paso a una información más libre, más diversas y más abierta; mientras antes en la web 1.0 la información era estática y el usuario no tenía posibilidad de cambiar nada ni mucho menos opinar, actualmente la web 2.0 si ofrece esa posibilidad de interactuar con otros seres humanos.

Paso 1:

Lo primero es crear una cuenta de mail o correo electrónico con www.gmail.com, a continuación se muestra como hacer en el siguiente tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=jdvv1AmbJsw

Paso 2:

Posteriormente a la creación de la cuenta de correo electrónico con gmail.com se realiza la creación del blog personal para subir pensamientos, reflexiones, artículos, imágenes, ensayos o cualquier producción propia o grupal, de autoría personal o de otra institución, página web o empresa. Como se muestra a continuación.

https://www.youtube.com/watch?v=n5Hh7PEhJOs

Paso 3:

Se crea posteriormente una cuenta con el correo electrónico en la página web de creación de videos llamada “powtoon” y un canal en youtube para la creación y publicación de comentarios y videos, acá les dejo un par de tutoriales sobre dicha temática:

Cómo crear una cuenta de canal en youtube

https://www.youtube.com/watch?v=OXIkfnxCai8

El canal el youtube es para que ustedes mismos suban el video creado por su persona o su grupo de investigación en el programa powtoon.

Cómo crear un video en powtoon

https://www.youtube.com/watch?v=N38a2d92V_I

La cuenta que deben crearse en powtoon es para crear un video que agreguen al foro y a su canal de youtube sobre la temática a investigar, el video tiene que tener una duración de entre 1 minuto mínimo y 3 como máximo, debe ir recreado por una serie de imágenes y reflexiones propias sobre la temática.

Cindea Santa Ana (Módulo 39) La democracia

Bienvenid@s al blog del curso. A continuación se presenta una pequeña entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano sobre la democracia en América Latina y el mundo, la posibilidad de "otro mundo posible" usted debe verlo, escucharlo y responder a cada una de las preguntas que se encuentran al final de este escrito, cada pregunta la debe de responder en al menos 2 párrafos (cada párrafo tiene una extensión de 5 a 6 reglones). 

https://www.youtube.com/watch?v=VZfDWfUhq14

Guía de Trabajo:

1. Explique por qué es fundamental y vale la pena vivir por encima de las injusticias y las pequeñeces políticas, como afirma Eduardo Galeano. 

2. Explique ampliamente cuáles son las razones por las que los jóvenes en América Latina no votan en las elecciones, como comenta el escritor uruguayo. 

3. Responda a la afirmación del escritor uruguayo, ¿por qué es fundamental sentir y razonar? y relaciónela con la siguiente frase "La justicia es como las serpientes, sólo muerde a los descalzos". Monseñor Oscar Arnulfo Romero, arzobispo de San Salvador, asesinado en 1980.

Conservatorio de Castella (Sección 8-4) Cívica

A continuación se presenta el siguiente video sobre la Historia desde otro punto de vista. Debe observar el video del escritor uruguayo Eduardo Galeano llamado "La Historia que no nos contaron" y responder a las siguientes preguntas en al menos dos párrafos de extensión (cada párrafo es de 5 a 6 reglones).

 

https://www.youtube.com/watch?v=_UWq8Dd4wmA

Guía de trabajo:

1. Explique con sus palabras el concepto de identidad visto en clase y mediante lo que se plantea en el video responda cómo ha sido la Historia para las mujeres y los negros en el mundo según explica el escritor uruguayo. 

2. Comente ampliamente la siguiente frase de Eduardo Galeano: "Al norte y al sur, al este y al oeste, el hombre serrucha, con delirante entusiasmo, la rama donde está sentado", y relaciónela la frase con el papel de los pueblos indígenas y su defensa de la naturaleza y los recursos. 

3. Explique con sus palabras y según lo comentado por el escritor uruguayo, qué significa la palabra "abracadabra". 

Cindea Santa Ana (Módulo 37 II B1) Cívica

Documental "Piratas en Somalía"
De acuerdo a la temática abordada en la clase de Educación Cívica, Módulo 37 II B1, se debe de observar con detenimiento el documental de producción española que trata sobre una problemática antrópica, la pobreza, el hambre, la miseria y la violencia en la costa oriental africana.
El documental tiene una duración de poco más de 23 minutos, luego de observarlo debe de responder de manera amplia, en al menos un par de párrafos cada una de las preguntas que se le plantean (un párrafo tiene una extensión de 5 a 6 reglones cada uno).

https://www.youtube.com/watch?v=vJ4kCPtnyBU

Preguntas:

1. Según el documental quiénes son los verdaderos piratas de Somalia. Responda ampliamente.
2. Cuáles problemas antrópicos se presentan en Somalía, cite y explique al menos tres de ellos de manera amplia.

3. Cuáles podrían ser soluciones a los problemas antrópicos que se presentan en la costa oriental africana, específicamente en el territorio de Somalía.

Castella 7° Año. Motivación, bienvenidos a la lucha y el sacrificio por ser mejores y alcanzar sus metas.

Los siguientes videos muestran una serie de imágenes y frases por la determinación, la lucha y el sacrificio por lograr alcanzar las metas que nos proponemos en la vida. Los invito a observarlos y reflexionar sobre las metas personales en la vida "estudio, familia, deporte, economía, felicidad, lucha, sacrificio, etc" ahora que empieza el curso lectivo 2015 y a tenerlos presente a lo largo del año...

https://www.youtube.com/watch?v=727ygwKf5a0

https://www.youtube.com/watch?v=R8msMQPyCM0&spfreload=10

Guía de Trabajo: 

1. Después de observar los dos videos, reflexione sobre ellos y comente en su cuaderno de Educación Cívica sobre lo importante que es la lucha y el sacrificio en la vida humana, pueden ejemplificar con casos personales que conozca. 

2. Comente la siguiente frase del escritor uruguayo Eduardo Galeano y relaciónela con la vida humana, “los hombres más justos en la Historia de la humanidad, Sócrates y Jesús, murieron condenados por la justicia, los más justos fueron condenados por la justicia y siguen siendo los más justos, (…) nos dejaron el amor y el coraje”.