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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Comprende la interdependencia en el funcionamiento
de la organización institucional pública en Costa Rica, que promueva la
valoración de sus aportes para el fortalecimiento del desarrollo del país.
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Reconozco la
importancia de la organización institucional pública en Costa Rica como parte
de un sistema dinámico que permite el funcionamiento de las instituciones
locales.
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Interrelaciono la importancia
de algunas de las instituciones locales, reconociendo la interdependencia con
el funcionamiento del Estado costarricense. |
Comprendo la interdependencia
de la organización institucional pública en Costa Rica que le permite la
valoración de su funcionamiento en el fortalecimiento de la convivencia
democrática.
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domingo, 26 de julio de 2020
DÉCIMO AÑO Semana del 27 al 31 de Julio y del 03 al 07 de Agosto EDUCACIÓN CÍVICA
UNDÉCIMO AÑO Semana del 27 al 31 de julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Analiza los
cambios introducidos en la Constitución de 1949 y su importancia para el
Estado y la sociedad. |
Enlisto
información de los cambios introducidos en la Constitución de 1949. |
Aludo a los cambios
introducidos en la Constitución de 1949 y su importancia para el Estado y la
sociedad. |
Emito criterios para el
análisis los cambios introducidos en la Constitución de 1949 y su importancia
para el Estado y la sociedad. |
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Valora cómo las políticas públicas inclusivas que
posibilitan el acceso a la salud para su fortalecimiento en el marco de una
sociedad democrática.
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Comprendo cómo las políticas públicas de acceso a la
salud, se constituyen en fundamentales en el desarrollo de las comunidades
del país. |
Busco
la comprensión de cómo las políticas
públicas de acceso a la salud han positivado el desarrollo social, la
solidaridad y la inclusión social de las personas. |
Valoro
cómo las políticas públicas de acceso a la salud son fundamentales para el
desarrollo de la sociedad costarricense y el fortalecimiento de la democracia
inclusiva, solidaria y respetuosa de las personas.
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DUODÉCIMO AÑO Semana del 27 al 31 de Julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Analiza las
repercusiones y desenlaces de la lucha de diversos grupos sociales y
políticos en relación con las violaciones sistemáticas a los derechos humanos por parte de las
dictaduras desarrolladas en el contexto de la guerra fría y sus efectos en
las sociedades actuales.
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Relato generalidades acerca de
las violaciones sistemáticas a los
derechos humanos por parte de las dictaduras desarrolladas en el contexto de
la guerra fría.
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Caracterizo las repercusiones y
desenlaces de la lucha de diversos grupos sociales y políticos en relación
con las violaciones sistemáticas a los
derechos humanos por parte de las dictaduras desarrolladas en el contexto de
la guerra fría.
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Detallo aspectos relevantes
para el análisis de las repercusiones
y desenlaces de la lucha de diversos grupos sociales y políticos en relación
con las violaciones sistemáticas a los
derechos humanos por parte de las dictaduras desarrolladas en el contexto de
la guerra fría y sus efectos en las sociedades actuales.
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Vivencia de actitudes y
prácticas democráticas que le permitan reconocerse como ciudadano consciente
y responsable, sujeto de derechos y
responsabilidades en una sociedad democrática para el desarrollo de su
formación integral.
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Distingo cómo las actitudes y
prácticas democráticas le permiten a las personas ciudadanas integrarse
responsablemente a la vida democrática. |
Destaco la importancia de las
actitudes y prácticas democráticas de los ciudadanos que posibilite el
desarrollo de una sociedad que promueve el ejercicio responsable de los
derechos y cumplimiento de responsabilidades. |
Vivencio actitudes y prácticas
democráticas que le permitan formarse como ciudadano consciente y responsable
y que se ejercite de sus derechos en el marco de una ciudadanía activa. |
domingo, 19 de julio de 2020
UNDÉCIMO AÑO Estudios Sociales Semana del 20 al 24 de julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Explica los factores (internos y externos) que
produjeron la conflictividad política y la movilización social a partir de
1942, enfatizando: en las alianzas conflictivas y heterogéneas, los motivos
de la polarización y violencia política, las causas de la guerra civil de
1948, los procesos que dieron fin al conflicto armado y su impacto en la vida
cotidiana. |
Relato los factores internos que produjeron la conflictividad política y la movilización social a partir de 1942, enfatizando: en las alianzas conflictivas y heterogéneas. |
Aludo a los
factores internos y externos que produjeron la conflictividad política y la
movilización social a partir de 1942, enfatizando: en las alianzas
conflictivas y heterogéneas, los motivos de la polarización y violencia política,
las causas de la guerra civil de 1948. |
Aclaro aspectos significativos de los factores (internos y externos) que produjeron la conflictividad política y la movilización social a partir de 1942, enfatizando: en las alianzas conflictivas y heterogéneas, los motivos de la polarización y violencia política, las causas de la guerra civil de 1948, los procesos que dieron fin al conflicto armado y su impacto en la vida cotidiana. |
DUODÉCIMO AÑO Estudios Sociales Semana del 20 al 24 de julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Evalúa las
manifestaciones de la sociedad estadounidense en torno a las luchas y
reivindicaciones de derechos civiles, así como sobre la oposición a las
condiciones sociales, económicas y políticas de la década de los 60 en el
contexto de la guerra fría. |
Relato las
manifestaciones de la sociedad estadounidense en torno a las luchas y
reivindicaciones de derechos civiles durante la década de los 60 en el
contexto de la guerra fría. |
Caracterizo las manifestaciones
de la sociedad estadounidense en torno a las luchas y reivindicaciones de
derechos civiles, así como sobre la oposición a las condiciones sociales,
económicas y políticas de la década de los 60 en el contexto de la guerra
fría. |
Emito criterios para la
evaluación de las manifestaciones de la sociedad estadounidense en torno a
las luchas y reivindicaciones de derechos civiles, así como sobre la
oposición a las condiciones sociales, económicas y políticas de la década de
los 60 en el contexto de la guerra fría. |
domingo, 12 de julio de 2020
DÉCIMO AÑO Semana del 13 al 17 y del 20 al 24 Julio
Indicador del aprendizaje esperado
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Inicial
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Intermedio
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Avanzado
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Comprendo los conceptos de
régimen, cultura política, cultura democrática, ciudadanía y otros, como
fundamentales para el fortalecimiento del régimen democrático.
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Identifico los conceptos de estudio desde un
contexto local que le permitan el fortalecimiento de la democracia.
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Organizo la información que le
brindan los conceptos de estudio que le permitan la comprensión de su
importancia para el fortalecimiento democrático.
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Comprendo cómo lo conceptos de estudio permiten el
reconocimiento de la importancia de la democracia desde un contexto local,
nacional y global.
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DUODÉCIMO AÑO Semana del 13 al 17 de julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Establezco las condiciones sociales y políticas de países en Asia y África durante los procesos de descolonización con su situación actual. |
Indico datos y
hechos respecto a los procesos de descolonización en Asia y África. |
Aludo a las condiciones sociales y políticas de países en Asia y África durante los procesos de descolonización en relación con su situación actual. |
Determino las condiciones sociales y políticas de países en Asia y África durante los procesos de descolonización con su situación actual. |
EDUCACIÓN CÍVICA
Semana del 13 al 17 y del 20 al 24 de julio
Para la actual semana vamos a abordar un tema importante en una sistema democrático. El Liderazgo democrático. Para ello deben observar el video y confeccionar un mapa conceptual sobre las ideas principales del tema. Puede realizarlo en su CUADERNO o COMPUTADORA.
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Reconozco el
liderazgo democrático caracterizando sus elementos de manera que evalúe su
importancia para la formación de un estado promotor de la equidad e igualdad
dentro del sistema político democrático. |
Describo el
liderazgo democrático enfatizando en sus características de manera que pueda
inferir su valor en el sistema político nacional. |
Comprendo la
importancia del liderazgo democrático desde sus características de forma que
le permitan establecer un arraigo que favorezca la equidad e igualdad en el
sistema democrático costarricense. |
Reconozco el liderazgo democrático
caracterizando sus elementos de manera que evalúe su importancia para la
formación de un estado promotor de la equidad e igualdad dentro del sistema
político democrático. |
UNDÉCIMO AÑO Semana del 13 al 17 de julio
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Evalúo la
importancia e impacto de las reformas sociales en la vida de la época y del
presente, enfatizando: en los sectores sociales que han sido beneficiados.
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Indico datos
relativos a la importancia e impacto de las reformas sociales en la vida de
la época y del presente.
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Aludo a la
importancia e impacto de las reformas sociales en la vida de la época y del
presente, enfatizando: en los sectores sociales que han sido beneficiados.
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Emito
criterios para la evaluación de la
importancia e impacto de las reformas sociales en la vida de la época y del
presente, enfatizando: en los sectores sociales que han sido beneficiados.
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Indicador del aprendizaje esperado |
Inicial |
Intermedio |
Avanzado |
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Valora las políticas públicas
inclusivas que posibilitan el acceso a la educación para su fortalecimiento
en el marco de una sociedad democrática. |
Expreso mi pensamiento sobre la importancia de las
políticas públicas que posibilitan el acceso a la educación en el
fortalecimiento social de las comunidades. |
Explico las políticas públicas
inclusivas en educación utilizando razonamientos que permitan la comprensión
de su importancia para la sociedad democrática. |
Valoro las políticas públicas inclusivas en
educación explicando su importancia para la sociedad, así como, los retos que
tiene el Estado costarricense en su consolidación. |