Tema: Evolución geológica de América. Mod 35 II B2

Saludos estudiantes, a continuación se les presenta un video sobre la temática de la evolución geológica del continente americano, ustedes deben observarlo con detenimiento y anotar las características principales de las tierras viejas de América y sus distintos ejemplos. 

Espero lo disfruten... 

Éxitos. 

Evolución geológica de América: Tierras Viejas

Tema: Generalidades del continente americano, Liceo Puente Piedra, 8° Nivel

Saludos estudiantes, a continuación se presentan dos videos elaborados por el docente de Estudios Sociales para que ustedes procedan a observarlos y anotar en su cuaderno de Estudios Sociales la información que le permita responder a las siguientes dos preguntas:
1. Cuál fue el nombre del continente americano para los indígenas. Explique cuáles son las principales características generales del continente americano en población, extensión, límites naturales...
2. Cuáles son las cuatro divisiones que comprende la división fisiográfica del continente americano. Explique de manera amplia en su cuaderno.

Éxitos en su tarea,
Ojala disfruten el video...

Generalidades del continente americano

División fisiográfica del continente americano

Tema: Generalidades cartográficas de los Estudios Sociales Mód 50 IIA1 -II A2

Saludos estimados estudiantes.
Les comparto un video de la temática # 02 del programa oficial del MEP, específicamente sobre las generalidades cartográficas de los Estudios Sociales, presten atención al mismo, tomen algunas ideas centrales en su cuaderno de Sociales y cualquier duda, nos vemos la próxima clase.
Que lo disfruten.

Video: Generalidades cartográficas de los Estudios Sociales 

Tema: Generalidades del continente americano Mód 35 II B2

Saludos estimados estudiantes.
En el siguiente enlace usted debe observar con mucha atención el video sobre la temática de las características generales del continente americano y responder en su cuaderno de Estudios Sociales, cuáles son las principales características que presenta América según se comenta...
Espero les guste y lo aprovechen.
Quedo atento a sus sugerencias y dudas.

CINDEA Santa Ana - Módulo 51 II D1

Temática: Jóvenes diferentes pero iguales. 

Saludos, sean bienvenidos a una clase virtual sobre la temática de las distintas formas de discriminación que se practican en el mundo, de manera lamentable en contra de otros seres humanos. 

Usted debe proceder a observar y escuchar con atención el video que se le presenta y definir cada uno de los tres conceptos básicos que se comentan en el mismo. 

Espero que les guste. 

Cualquier duda quedo atento a sus preguntas. 

Nos estamos viendo... 

Tema: Jóvenes diferentes pero iguales

CINDEA Santa Ana - Módulo 35 II B2

Reciban un cordial saludo, sean bienvenidos al blog del curso. 

A continuación se presenta un par de videos sobre el poblamiento del continente americano, por lo que debe observarlos con detenimiento para lograr responder a las dos siguientes preguntas. Cada una de las respuestas las debe explicar en al menos unos 8 a 10 reglones, es decir en unos dos párrafos. 

1. Explique por qué fue posible la pasada de los seres humanos de Asia hacia América, cuáles razones hicieron posible dicho movimiento. 

2. Explique cuáles son las teorías con más fundamento y pruebas sobre el posible poblamiento del continente americano. 

Teorías de poblamiento de América

La llegada de los seres humanos a América

Ciencias Preponderantes y Ciencias Auxiliares Mód 50 II A1 - II A2

A continuación se presentan dos videos elaborados por su profesor de Estudios Sociales y Educación Cívica, sobre la temática de "Los Estudios Sociales y las otras ciencias", para dicha creación se utilizaron los programas Powtoon para adjuntar las ideas y las imágenes y Audacity para el audio y los sonidos...
Espero lo disfruten...

Ciencias Preponderantes: 

Ciencias Auxiliares: 

II Trabajo Extraclase Estudios Sociales-Castella (7-3 y 7-4):

Fecha de entrega: Semana del 19 al 23 de octubre, 2015. 

Se debe de entregar por mail o correo electrónico, a carlosch1011@gmail.com o bien impreso o a mano el martes 27 de octubre, 2015. 

Instrucciones generales: Realice de manera individual o en parejas las siguientes preguntas sobre las temáticas del enclave bananero, el Estado Oligárquico y la Campaña Nacional contra los filibusteros (1856-1857), cada una de las respuestas debe de integrar ideas personales, información de la materia, orden y aseo y puntos de vista personales. Cada respuesta debe ser de al menos dos párrafos, un párrafo equivale a 5 o 6 reglones, por lo que las respuestas deberían de tener entre 10 y 12 reglones mínimo. Las respuestas pueden elaborarse en hojas aparte, ya sea a mano o computadora, si lo realiza a computadora la letra requerida será Times New Roman, # 12, espacio 1,5 y párrafos justificados. 

Valor 20 puntos y 5% 

Preguntas. 

1. Defina el concepto de enclave bananero y cuáles son sus principales características. Valor 5 puntos. 

2. Defina que es un gobierno oligárquico y los logros de los siguientes dos gobiernos de la República (Juan Rafael Mora Porras y Jesús Jiménez). Valor 5 puntos. 

3. Explique las tres causas de la Campaña Nacional contra los filibusteros (1856-1857). Valor cinco puntos. 

4. Explique mediante tres ideas en qué consistió la importancia del día de la Democracia costarricense. Valor 5 puntos. 

I Trabajo Extraclase de Cívica - Conservatorio de Castella

III Trimestre - I Trabajo Extraclase de Educación Cívica

Instrucciones generales: A continuación debe preparar un diccionario pictórico sobre cada uno de los siguientes términos relacionados con la temática “Las comunidades seguras en la prevención y mitigación de los desastres”.

Valor 20 puntos y 5%

Fecha de entrega: Martes 29 de setiembre del 2015.

Se puede entregar vía mail, al correo carlosch1011@gmail.com, impreso, siempre y cuando venga con portada, engrapado, en letra New times roman # 12, a espacio 1,5 o sencillo, o bien escrito y elaborado a mano.

Los términos a definir son los siguientes 10: amenaza, desastre, vulnerabilidad, contaminación, dengue, emergencia, gestión del riesgo, mitigación, prevención de desastres, riesgo. Cada definición debe de ir acompañada de una imagen o dibujo que la ejemplifique. Valor 20 puntos, uno por definición y otro por imagen.

El diccionario pictórico se puede elaborar de manera individual o en parejas, según sea la elección de cada uno (a) de ustedes. 

Conservatorio de Castella - I Trabajo exctraclase de Estudios Sociales

Instrucciones generales: Debe de realizar unas fichas con las fechas en que gobernó y los principales logros (al menos 5 por cada líder) de los siguientes Jefes de Estado del país y presidentes de la República de Costa Rica y además de ello elaborar una caracterización de las dos guerras civiles que tuvo el país entre 1823 y 1835 (Ochomogo y La Liga), causas y consecuencias. Valor 12 puntos, uno por cada causa y consecuencia, tres como mínimo por cada una de las guerras civiles.

Jefes de Estado:
A. Juan Mora Fernández. Valor 6 puntos, un punto por periodo de mandato y uno por cada logro.
B. José Rafael de Gallegos. Valor 6 puntos.
C. Braulio Carrillo Colina. Valor 6 puntos.

El trabajo lo puede entregar de tres maneras distintas, en hojas aparte, o impreso, así como por correo electrónico o mail a carlosch1011@gmail.com
Si lo realiza a computadora la letra requerida es Times New Roman # 12, a espacio 1,5.
Lo debe de realizar estrictamente individual, en caso de sospechas de trabajos iguales se calificara con un uno como nota final.
La fecha de entrega es el viernes 25 de setiembre del 2015, como último día.
Valor 30 puntos y 5%