UNDÉCIMO AÑO Semana del 12 al 16 de octubre

 ESTUDIOS SOCIALES

Estimados estudiantes, un cordial saludo. En la presente semana de trabajo que se extiende del 12 al 16 de octubre nos corresponde continuar con el tema "Estado Benefactor 1950 a 1980" y para ello vamos a retomar las principales reivindicaciones sociales de distintos sectores para mejorar sus condiciones de vida en dicho período histórico. 

Se comparte a continuación un video denominado que usted debe proceder a observar con detenimiento para confeccionar un RESUMEN o MAPA CONCEPTUAL donde incluya las principales reivindicaciones sociales y económicas de los costarricenses en el periodo de 1950 a 1980. Recuerde que puede confeccionar dicho trabajo en su CUADERNO o COMPUTADORA. 

Video # 1: Principales reivindicaciones y cambios sociales durante las décadas de 1950 a 1980 

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE MI NIVEL DE DESEMPEÑO 

SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Reconozca las principales reivindicaciones y los cambios sociales que diversos grupos sociales plantearon durante las décadas de 1950-1980 en Costa Rica.	Enlisto las problemáticas que se suscitaron en las zonas urbanas del país a partir de 1950, detallando el papel de la organización comunal para la búsqueda de soluciones.	Aludo a las principales  problemáticas que se suscitaron en las zonas rurales y urbanas del país a partir de 1950, detallando la toma de tierras en latifundios guanacastecos y el papel de la organización comunal para la búsqueda de soluciones en la urbe.	Detallo aspectos significativos de las principales transformaciones y  problemáticas que se suscitaron en las zonas rurales y urbanas del país a partir de 1950, detallando el fortalecimiento de la clase media, la toma de tierras en latifundios guanacastecos y el papel de la organización comunal para la búsqueda de soluciones en la urbe.

 EDUCACIÓN CÍVICA 

Estimados estudiantes, saludos cordiales. La presente semana de trabajo del 12 al 16 de octubre en Educación Cívica continuamos con el tema "Políticas públicas en Costa Rica" y para compartir específicamente los desafíos del país en EDUCACIÓN por lo que deben proceder a observar con detenimiento el video que se comparte donde se abordan los retos y desafíos del país en materia educativa. 

Deben construir un MAPA CONCEPTUAL o BOLETIN INFORMATIVO en su CUADERNO o COMPUTADORA que incluya la educación hoy día, los principales retos y desafíos en materia educativa y los retos del siglo XXI que se explican en el video. 

Manos a la obra. 

Video # 1: Desafíos y Retos de la Educación Costarricense

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO UNDÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Analiza críticamente los desafíos de la organización estatal de Costa Rica con la finalidad de su fortalecimiento, así como del cumplimiento de las políticas públicas desde un enfoque inclusivo y solidario en el marco de una sociedad democrática.	Reconozco cómo las instituciones de la organización estatal de Costa Rica deben velar por el cumplimiento de las políticas públicas inclusivas.	Clarifico cómo la organización estatal de Costa Rica debe asumir los desafíos en el fortalecimiento de las políticas púbicas inclusivas.	Analizo críticamente las acciones de deben realizar las instituciones de la organización estatal de costa rica en el fortalecimiento y cumplimiento de las políticas públicas desde un enfoque inclusivo y solidario.

 

Éxitos en la presente semana. 

A continuar adelante... 

DÉCIMO AÑO Semana del 28 de setiembre al 02 de octubre del 2020

EDUCACIÓN CÍVICA

Estimados estudiantes, saludarlos primero. En la presente semana de trabajo vamos a continuar trabajando el tema de los PODERES DEL ESTADO en Costa Rica. Recordar que vimos ya, el Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo, sus funciones y dependencias. 

Para ello en la actual semana de trabajo vamos a repasar el PODER JUDICIAL Dependencias y funciones. Recuerden que deben observar con detenimiento el video que se adjunta y realizar en su CUADERNO O COMPUTADORA un RESUMEN que tome en cuenta ¿Qué es el Poder Judicial? Los requisitos para ser magistrado, las funciones y dependencias. 

Video # 1: Poder Judicial (Funciones y Dependencias) 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO DÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL28 AL 02 DE OCTUBRE 

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Comprende la interdependencia en el funcionamiento de la organización institucional pública en Costa Rica, que promueva la valoración de sus aportes para el fortalecimiento  del desarrollo del país.	Reconoce la importancia de la organización institucional pública en Costa Rica como parte de un sistema dinámico que permite el funcionamiento de las instituciones locales.	Interrelaciona la importancia de algunas de las instituciones locales, reconociendo la interdependencia con el funcionamiento del Estado costarricense.	Comprende la interdependencia de la organización institucional pública en Costa Rica que le permite la valoración de su funcionamiento en el fortalecimiento de la convivencia democrática.

 Manos a la obra. 

UNDÉCIMO AÑO Semana del 28 de setiembre al 02 de octubre 2020

ESTUDIOS SOCIALES 

Estimados estudiantes, un saludo a la distancia. 

La presente semana de trabajo del 28 al 02 de octubre vamos a continuar con el tema del Estado Benefactor en Costa Rica (1950 a 1980). Para ello debemos elaborar un MAPA CONCEPTUAL, UN RESUMEN o un INFOGRÁFICO (tipo collage con información e imágenes del tema) que aborde los aspectos sociales y educativos de la Costa Rica desde 1950 a 1980. 

Para cumplir con lo anterior se debe observar con detenimiento el siguiente video que se adjunta, donde se explican las principales características, logros y beneficios del país en los aspectos sociales y económicos del Estado Benefactor. Dicho trabajo lo pueden elaborar en su CUADERNO O COMPUTADORA. 

Video # 1: Estado Benefactor (1950 a 1980) Instituciones económicas y sociales 

Recuerde completar la RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE MI NIVEL DE DESEMPEÑO QUE SE ADJUNTA.

SEMANA DEL 28 AL 02 DE OCTUBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Reconozca la importancia de las instituciones económicas y sociales establecidas en la segunda mitad del siglo XX, para transformar la estructura económica y social.	Indico datos de instituciones y programas sociales que permitieron el mejoramiento de los índices de salud en diversas regiones durante el periodo de 1950 a 1980.	Resalto aspectos relevantes de las razones del mejoramiento de los índices de salud y educación en diversas regiones durante el periodo de 1950 a 1980.	Compruebo evidencias de  las razones del mejoramiento de los índices de salud y educación en diversas regiones, para determinar las instituciones y los programas sociales que cumplieron un papel fundamental del país durante el periodo de 1950 a 1980.

 

EDUCACIÓN CÍVICA 

Estimados estudiantes, para la semana de trabajo en Educación Cívica vamos a repasar el tema de los derechos de los trabajadores, especialmente dando atención a las MUJERES Y MENORES DE EDAD en el trabajo. Para cumplir con lo anterior deben observar el video que se adjunta, donde se aborda el tema y los artículos respectivos del Código de Trabajo y elaborar un RESUMEN O DICCIONARIO con las ideas principales del mismo. Recuerden que pueden elaborar dicho trabajo en su CUADERNO O COMPUTADORA. 

Video # 1: Derechos de las Mujeres y Menores de Edad en el trabajo 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO UNDÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL 28 AL 02 DE OCTUBRE 

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Valora cómo las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad y las políticas selectivas han sido fundamentales para el fortalecimiento democrático, civilista, solidario e inclusivo de la sociedad costarricense.	Busca la comprensión de cómo la legislación referida  a las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad son fundamentales para el fortalecimiento democrático.	Interpreta de cómo las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad son primordiales para el fortalecimiento democrático.	Valora las políticas públicas de acceso a la salud y las políticas públicas selectivas  como fundamentales en el desarrollo de las personas y de la sociedad civilista, solidaria e inclusiva.

 Éxitos en el trabajo. 

DÉCIMO AÑO Semana del 14 al 18 de setiembre

EDUCACIÓN CÍVICA 

Estimadas estudiantes, cordial saludo a la distacia. En la presente semana vamos a abordar las actividades referentes al mes patrio en EDUCACIÓN CÍVICA. Para ello deben proceder a observar el siguiente video. Recordemos vivir el mes patrio con el respeto, la libertad y el compromiso que nos exige el país. 

En el mismo se abordan los procesos históricos de la Independencia de Costa Rica desde 1821. Para ello deben observarlo, y construir un RESUMEN o un MAPA CONCEPTUAL donde se aborden los distintos temas históricos de la Independencia de Costa Rica. Pueden hacer dicho trabajo en su COMPUTADORA o CUADERNO. 

Video # 1: Procesos Históricos de la Independencia de Costa Rica. 

Video # 2: Antorcha de la Independencia de Costa Rica 

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN 

Indicadores del aprendizaje esperado	Niveles de desempeño
	Inicial	Intermedio	Avanzado
Relaciona el Derecho Humano a la Libertad, como un legado de la Independencia de Costa Rica en 1821, con la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico.	Cito aspectos generales acerca de la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico que deben ser parte de la conmemoración de la Vida Independiente de Costa Rica.	Caracterizo de forma general el Derecho Humano a la Libertad en el marco de la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico, que deben de prevalecer en estas fiestas patrias.	Enlazo la vivencia del Derecho Humano a la Libertad con la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico, resultante de los procesos de Independencia en Costa Rica.

ÉXITOS en el trabajo y a vivir el mes PATRIO con fervor, solidaridad y esperanza. 

UNDÉCIMO AÑO Semana del 14 al 18 de setiembre 2020

 ESTUDIOS SOCIALES 

Estimados estudiantes, cordial saludo a la distacia. En la presente semana vamos a abordar las actividades referentes al mes patrio en Estudios Sociales. Para ello deben proceder a observar el siguiente video. Recordemos vivir el mes patrio con el respeto, la libertad y el compromiso que nos exige el país. 

En el mismo se abordan los procesos históricos de la Independencia de Costa Rica desde 1821. Para ello deben observarlo, y construir un RESUMEN o un MAPA CONCEPTUAL donde se aborden los distintos temas históricos de la Independencia de Costa Rica. Pueden hacer dicho trabajo en su COMPUTADORA o CUADERNO. 

Video # 1: Procesos Históricos de la Independencia de Costa Rica. 

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN 

Indicadores del aprendizaje esperado	Niveles de desempeño
	Inicial	Intermedio	Avanzado
Describe los procesos históricos que dan sentido y razón de ser a la Independencia de Costa Rica en 1821.	Menciono las causas y efectos de los procesos históricos que dan sentido y razón de ser a la Independencia de Costa Rica.	Resalto aspectos específicos de las causas y efectos que dieron lugar a la Independencia de Costa Rica en el año de 1821.	Puntualizo aspectos significativos de la Independencia de Costa Rica, como acontecimiento relevante para el fortalecimiento del Derecho Humano a la libertad.

EDUCACIÓN CÍVICA 

Igual que en el caso de Estudios Sociales. Para Educación Cívica, vamos a trabajar en la temática de las FIESTAS PATRIAS rescatando una de las tradiciones más importantes que acompañan cada setiembre a las calles del país. La ANTORCHA de la Independencia. 

Atención, debe proceder a observar el siguiente video sobre la Historia de la Antorcha de la Independencia. Con la información de dicho video van a construir un MAPA CONCEPTUAL en su CUADERNO o COMPUTADORA donde destaque los principales datos que se aportan sobre el tema. 

Video # 1: Antorcha de la Independencia de Costa Rica 

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN 

Indicadores del aprendizaje esperado	Niveles de desempeño
	Inicial	Intermedio	Avanzado
Relaciona el Derecho Humano a la Libertad, como un legado de la Independencia de Costa Rica en 1821, con la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico.	Cito aspectos generales acerca de la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico que deben ser parte de la conmemoración de la Vida Independiente de Costa Rica.	Caracterizo de forma general el Derecho Humano a la Libertad en el marco de la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico, que deben de prevalecer en estas fiestas patrias.	Enlazo la vivencia del Derecho Humano a la Libertad con la convivencia pacífica, justa, inclusiva y de fervor cívico, resultante de los procesos de Independencia en Costa Rica.

ÉXITOS en el trabajo y a vivir el mes PATRIO con fervor, solidaridad y esperanza. 

DÉCIMO AÑO SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SETIEMBRE

 EDUCACIÓN CÍVICA 

Estimados estudiantes, reciban un cordial saludo, nos reencontramos en una semana más. Vamos a recordar lo aprendido la última clase, abordamos las funciones del Poder Ejecutivo. 

Para la actual semana vamos a abordar el Poder Legislativo en Costa Rica. Requisitos, quiénes lo integran y sus funciones y dependencias, para ello debe elaborar en su CUADERNO O COMPUTADORA un RESUMEN que tome en cuenta dichos aspectos. 

Manos a la obra. 

Video # 1: Poder Legislativo (Funciones y Dependencias)

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO DÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL 31 AL 04 DE SETIEMBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Comprende la interdependencia en el funcionamiento de la organización institucional pública en Costa Rica, que promueva la valoración de sus aportes para el fortalecimiento  del desarrollo del país.	Reconoce la importancia de la organización institucional pública en Costa Rica como parte de un sistema dinámico que permite el funcionamiento de las instituciones locales.	Interrelaciona la importancia de algunas de las instituciones locales, reconociendo la interdependencia con el funcionamiento del Estado costarricense.	Comprende la interdependencia de la organización institucional pública en Costa Rica que le permite la valoración de su funcionamiento en el fortalecimiento de la convivencia democrática.

 

 

UNDÉCIMO AÑO SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SETIEMBRE

 ESTUDIOS SOCIALES 

Estimados estudiantes, nos reencontramos en una semana de trabajo. En está ocasión vamos a hacer la continuación histórica al proceso de la Costa Rica de 1940 y el nuevo modelo de Estado Benefactor. Vamos a observar con detenimiento los dos videos que se comparten a continuación. 

Recuerden que dicha actividad la pueden realizar en su CUADERNO O COMPUTADORA y lo que deben hacer es un MAPA CONCEPTUAL O UN RESUMEN qué responda a las ideas principales que se exponen en ambos videos. El primero abarca la temática de la Costa Rica de 1940 y el segundo el Nuevo Modelo de Industrialización o Sustitución de Importaciones. 

Video # 1: Costa Rica en 1940 en una línea de tiempo 

Video # 2: Modelo de Sustitución de Importaciones en Costa Rica 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO UNDÉCIMO AÑO SOCIALES

SEMANA DEL 31 AL 04 DE SETIEMBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Analiza la importancia de la diversificación agrícola y de la industria de sustitución de importaciones durante las décadas de 1950 a 1980, enfatizando el papel de la banca estatal, sus repercusiones sociales y los factores que determinaron el  desarrollo y agotamiento económico.	Relata generalidades de la importancia de la diversificación agrícola durante las décadas de 1950 a 1980, enfatizando el papel de la banca estatal.	Resalta la importancia de la diversificación agrícola y de la industria de sustitución de importaciones durante las décadas de 1950 a 1980, enfatizando el papel de la banca estatal y sus repercusiones sociales.	Detalla aspectos significativos de la importancia de la diversificación agrícola y de la industria de sustitución de importaciones durante las décadas de 1950 a 1980, enfatizando el papel de la banca estatal, sus repercusiones sociales y los factores que determinaron el  desarrollo y agotamiento económico.

EDUCACIÓN CÍVICA

Cordial saludo, en está ocasión vamos a recordar lo último que abordamos en Cívica, el tema de la salud como política universal. Fundamental en un contexto como el actual. 

Para la actual semana de trabajo vamos a abordar el tema de los Derechos y Obligaciones de los trabajadores y patronos. Para ello deben observar con detenimiento el video que se adjunta y responder en su CUADERNO O COMPUTADORA mediante un MAPA CONCEPTUAL O RESUMEN cuáles son los derechos y las obligaciones de los patrones y trabajadores según el Código de Trabajo. 

Manos a la obra. 

Video # 1: Obligaciones y prohibiciones de los trabajadores y patronos 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO UNDÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL 31 AL 04 DE SETIEMBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Valora cómo las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad y las políticas selectivas han sido fundamentales para el fortalecimiento democrático, civilista, solidario e inclusivo de la sociedad costarricense.	Busca la comprensión de cómo la legislación referida  a las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad son fundamentales para el fortalecimiento democrático.	Interpreta de cómo las políticas públicas de acceso al trabajo de calidad son primordiales para el fortalecimiento democrático.	Valora las políticas públicas de acceso a la salud y las políticas públicas selectivas  como fundamentales en el desarrollo de las personas y de la sociedad civilista, solidaria e inclusiva.

 

DUODÉCIMO AÑO SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SETIEMBRE

 ESTUDIOS SOCIALES 

Estimados estudiantes, reciban un cordial saludo. La presente semana del trabajo vamos a trabajar el tema desestructuración del bloque socialista y sus repercusiones en el mundo. Para ello vamos a observar con detenimiento el video que se adjunta, que aborda la temática. 

Para el trabajo de la semana debe observar el video, y anotar en su CUADERNO O COMPUTADORA las ideas principales en un MAPA CONCEPTUAL o RESUMEN que aborden ¿qué es la perestroika y la glasnot? ¿Cuáles son las repercusiones para el mundo de la desestructuración del bloque soviético?

Video # 1: Desestructuración del Bloque Socialista 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO DUODÉCIMO AÑO SOCIALES

SEMANA DEL 31 AL 04 DE SETIEMBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Compara las implicaciones, crisis y desestructuración del modelo socialista con las características y crisis del sistema capitalista durante la guerra fría, para explicar los cambios en el mapa geopolítico mundial a partir de la década de 1990.	Indica generalidades acerca de las implicaciones, crisis y desestructuración del modelo socialista durante la guerra fría.	Encuentra similitudes y diferencias entre las implicaciones, crisis y desestructuración del modelo socialista, y las características y crisis del sistema capitalista durante la guerra fría, para explicar los cambios en el mapa geopolítico mundial a partir de la década de 1990.	Contrasta las implicaciones, crisis y desestructuración del modelo socialista, y las características y crisis del sistema capitalista durante la guerra fría, para explicar los cambios en el mapa geopolítico mundial a partir de la década de 1990.

 

EDUCACIÓN CÍVICA 

Cordial saludo, recordando que la última actividad estuvo relacionada con "NO a la xenofobia" en la actual semana de trabajo vamos a abordar dos prácticas ciudadanas fundamentales, "Deliberación y Negociación colaborativa", tenemos que determinar qué son y por qué son importantes. 

Para ello vamos a observar con detenimiento el video que se adjunta a continuación y responder en el CUADERNO O COMPUTADORA mediante un RESUMEN o RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO las siguientes preguntas ¿Qué es la deliberación? ¿Qué es la negociación colaborativa? y ¿Cómo solucionario usted el caso de Zulema y su hermano utilizando la negociación colaborativa y la deliberación? 

Video # 1: Deliberación y Negociación colaborativa 

RÚBRICA DE AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO DUODÉCIMO AÑO CÍVICA

SEMANA DEL 31 AL 04 SETIEMBRE

Indicador del aprendizaje esperado	Inicial	Intermedio	Avanzado
Fortalece las habilidades de deliberación que le permita su ejercitación en situaciones de la convivencia, con la finalidad de su valoración como fundamentales para el sistema democrático y su mejoramiento permanente.	Describe cómo la habilidad de deliberación está presente en situaciones institucionales y locales permitiéndole el ejercicio  democrático de sus derechos políticos en un contexto específico.	Contrasta cómo la habilidad de la deliberación permite en el sistema político costarricense la potenciación del ejercicio democrático responsable.	Fortalece las habilidades de deliberación desde su ejercitación en diferentes situaciones o casos que permitan el fortalecimiento de la competencia ciudadana desde los espacios regionales o nacionales.